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力是什么？
2300多年前，墨子曾写道：力，形之所以奋也。无疑，自然界的力学现象，给人类留下了无尽的思考。牛顿虽然提出三大运动定律，并洞悉了宇宙万有引力，但他清楚地意识到，引力的本质还需要探索。他说：
“重力的原因是什么，我不能不懂装懂。”
而今，人类最远的探测器已经飞越超过230亿公里。但，我们依然无法用一种理论，统一解释宇宙间的四种力——引力、电磁力、强相互作用力、弱相互作用力。今天这则迟到的新闻，关乎“自然之力”，也关乎“少年之力”。
上月，西湖大学两位本科生在“周培源大学生力学竞赛”拿了奖。
这是两位大一学生，且没有上过任何力学专业的课程。
见到蔡贺丞和郑豪杰的时候，蔡贺丞正在玩一个镜面魔方。两人的名字出现在周培源大学生力学竞赛获奖名单上，一个是一等奖，一个是二等奖。
去参赛的时候，两个人还是大一，现在暑假，正好在学校参加科研实训。有趣的是，当时作为大一的两人，没有专门上过力学专业课程。能拿到奖项，颇让人意外。
这是一项渊源深厚的比赛。
上世纪八十年代的中国，百废初兴，科技的发展却面临科技队伍的断层和人才匮乏的瓶颈制约。振兴教育，培养新一代高素质的创新人才是时代的呼唤。1986年，全国大学生力学竞赛在这样的背景下开始酝酿。1996年，为纪念物理学家周培源先生，比赛改为如今的名字。
比赛难度颇大，知乎上有评论说，“七八个题目做出来一个就可以得不错的奖了”，它被称为“我国目前高校力学界层级最高的竞赛赛事”。
两位同学其实没怎么准备去就去考试了，两位在高中都参加过物理竞赛，在大一学的是《普通物理》。这次比赛，他们更多的是兴趣，且听他们自己的故事。
蔡贺丞有一双脚底板光滑的鞋子。
他喜欢在光滑的地方“滑行”，那双鞋就是长期滑行所磨练的。他喜欢和速度有关的事物，喜欢跑步，骑自行车。玩魔方的时候，手的速度也很快。
去年刚入校的时候，博士生孙博爱作为书院学长，很快就注意到他。虽然刚认识的时候，蔡贺丞话不多，但一旦熟悉后，就和孙博爱讨论各种问题。很快，蔡贺丞就对孙博爱的科研方向产生了兴趣，在学长指导下，他学习并测试了一些简单的流体力学算法实例。
孙博爱发现，蔡贺丞学习新知识的速度很快，比如关于一些计算机算法的知识，他掌握的速度非常快。而且，蔡贺丞的沟通能力也悄悄改变着，在书院的活动上，他也会很大方地唱歌。
这位常在校园里“快速移动”的同学，对科学的想象力，也没有太多设限。他最近在思考的一个问题：“用计算机同时对一个场景内不同时空尺度的物体做出模拟，是否可能产生接近现实状况且足够逼真的效果，甚至做到实时模拟？”
他的梦想，是在这个世界风驰电掣，像钢铁侠那样。
每次看到蔡贺丞在校园里“平行移动”，郑豪杰就会开玩笑说：你们看，只要物理学的足够好，就可以抵抗物理规律，蔡贺丞可以抵抗万有引力。
郑豪杰就像个大男孩，到现在还喜欢荡秋千，并且固执地用自己的力量启动，不需要别人推。
高中的时候，他选择参加物理竞赛，但当时政策已经发生一些变化，对高考来说并不利好。但他还是坚持下来，因为更多的是对物理的兴趣。
郑豪杰在这次考试前“粗略地看了一下考试范围”，写了一两套前几年的真题，最后好好睡了一觉，并无怎么准备。
在西湖大学，他开始重新构建自己对世界的理解。我对物理学的认知确实改变了不少，但应该是一个循序渐进的过程。吴从军老师的讲课让我对物理学的对称性有了新的理解。”他说。
一个力学奖，重要，也不重要。对于获奖学生来说，可能都还没和爸妈说他得奖的消息。但学校的老师们却毫不吝啬自己的夸奖，有些没有教过他们的老师，也兴奋地在传说。在他们眼里，每一个学生都是栋梁之材。
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