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这一天
是我们一年一度的新年联欢
是西湖校园里最热闹的时刻
舞台上
有一本正经搞科研的PI
也有COS《Ooh La La》的西湖歌神
有不讲情面的实验室安全员
也有灶台旁自带温度的颠勺大厨
有不同国家的师生员工
学会了同一句“新年快乐”
也有书记、校长、院长们
给了我们同一首歌——
此刻
我们是歌手，是舞者，是演员
更是我们自己
熟悉的旋律
演绎的是我们在这个校园里
最真实的模样
其中一个节目
回答了很多人的追问——
热闹的西湖大学里
到底有谁在啊
有“我”
表演者：李靖远
我的西湖，有这支笔！
2023年8月，我站在向往已久的西湖大学开学典礼上。与过去的每一届一样，从讲席教授手上拿到了这支刻有“李靖远”三个字的笔。也就是从那一刻起，我与西湖大学连接在了一起。
许田老师说：希望同学们能够以勤奋为墨，以智慧为笔，在西湖大学书写出属于自己的精彩篇章。
我也用它写下了自己直白的愿望：顺利毕业~
就在几个月前，我们开展了一次田野调研。
调研水稻种植时，一位村民抱着一株病恹恹的油菜，眼中满是期待。
而我，一脸茫然。
这不是我的课题研究方向，我有些爱莫能助。
老伯有些失落，但依旧用力地握着我的手：“我一个农民也知道西湖大学，希望你们能继续坚持下去！”
他请我把这句话，带给施老师。
我带着歉意回到学校，尝试联系不同的课题组，询问油菜根肿病的解决方案。幸运的是，我找到了对的团队，并将治疗方法发给了村干部。
按下发送键的那一刻，科研不只是数据和公式，它关乎一双双期待的眼睛，一个个鲜活的人，一个个等待改变的生命。
我再次拿起这支笔，写下对未来的期许：用科研帮助更多人。
有“我”
表演者：张秋水
从小到大，我一直是那个坐在第一排、第一个交作业、老师家长心目中的好学生。
直到博士开题答辩那天，我被问到哑口无言，仿佛成了一个“坏学生”。
老师似乎更偏爱那些敢于“唱反调”的学生。
听话，难道有错吗？
我害怕唱反调，但更害怕一个个大写的FAIL出现在我的成绩单上。我带着比哭还难看的笑容，去找导师复盘开题失败的教训。
导师送给我九个字——温和做人，犀利做学术。
这九个字，像一把钥匙，打开了我身上应试教育的枷锁。
是啊，做人可以温和，但对待学术，该是犀利的。
面对任务，我们要执行，更要主动思考。
面对质疑，我们要倾听，更要勇敢发声。
慢慢地，我不再害怕“唱反调”。原来，代表失败的F也没那么可怕。F，是需要勇气的“反”调，是不断向前的Forward，也是终会代表未来的Future！
有“我”
表演者：齐傲
西湖大学，是我科研梦想的第一站。
最初拿到课题时，我踌躇满志——高难度、小领域、长周期——怎么会难到我呢？
现实的惨淡，很快给我泼了一盆冷水。
无数个深夜，无数次尝试，却只能换回一个个阴性结果。看着身边的同学接连出成果，我……我……我……
难道我是个废物吗？
导师指着云谷校园里马拉松路线：
“要对自己有信心，更要对自己选的方向有定力。”
“科研的长跑从来都不是比短暂的领先，而是看谁能坚持到最后，你要保持自己的频率。”
是啊，科研就是一场马拉松，每一个实验、每一篇论文，需要的是面对挫败依然相信自己、朝着前路不放弃的毅力。
这条马拉松跑道，也是我每天都会经过的路。永远有人在路上。
只要保持自己的速度，专注自己的道路，每一步都算数！
有“我”
表演者：许经纬
我是西湖大学的一名本科生，也是一名国家二级足球运动员。
半年前的盛夏，我随着学校科普团走进新疆阿克苏。习惯了在课堂上听讲的我，突然要变成老师了，我有一些期待，也有一些不知所措。
该上一些什么内容呢？
他们会喜欢我的课吗？
他们还缺科学老师吗？
我的课他们学过了怎么办？
这时，我看到了足球，陪伴着我完成高中到大学身份转换的足球。于是，化学专业的我准备为他们讲一讲物理。
跨界的课堂有一些紧张，但孩子们认真思考的眼神、踊跃举手的尝试、得到解答时溢于言表的喜悦，都在触动着我。
从一次次磨课的磕磕绊绊，到站在讲台上讲到最后一刻的热泪盈眶，我知道，我不仅仅相信知识的力量，更相信教育的力量——
原来，平平无奇的我也能成为别人生命中的炬火，点亮他们探索科学世界的一点光。
课程结束后，孩子们蜂拥而上，向我们每个人索要签名与祝福，希望我们写下“金榜题名”。他们应该是觉得，西湖大学来的老师都很厉害，写的祝福也会很灵验吧！
想到自己一个月后即将去到地球的另一端求学，于是为孩子们写下：
随心所愿、走向大世界！
*以上内容改编西湖大学真实故事
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